昨日は、岡山市立高島公民館にて、「こどもてつがく」してきました。
昨年もお世話になった夏休みフリー塾の一環です。
昨年は『ともだちや』を読みましたが、今年は、「平和について考える機会を」という公民館さんからのリクエストもあり、『せかいでいちばんつよい国』を読んでみることにしました。
参加者は、年長〜小学４年生の７名に加え、大人２名（お母さん１名と高島公民館のスタッフさん）。
チラシには「対象：小学生」とありますが、毎年、お姉ちゃんと一緒にきた年長さんが、一緒に参加してくれるのもうれしいところ。
昨年に引き続き、２年連続で参加してくれた人もちらほらいます。
前半は、質問に答えながら、毛糸を巻き巻き。
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| 昨年も参加した子が、トップバッターでお手本をみせてくれることに。 |
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| 奇跡的にキレイな輪になっている瞬間。 |
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| 「Q5．おばけ、しんじる？」で盛り上がる！ |
巻き巻きした毛糸でボールをつくったら‥‥‥
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| ぎゅーっとしめる。「焼き芋みたい！」の声多数。 |
ボールをパスしながら、それぞれの「よんでほしいなまえ」を確認。
全員呼ばれるまで何秒かかるかタイムを測ります（大盛り上がり）。
（スタッフさんも参加したので、写真はありません。
タイム測定に協力してくださった、お母さん、ありがとうございました！）
後半は、『せかいでいちばんつよい国』を読んで‥‥‥
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| みんな、ぐぐっと寄って、集中！ |
ボールをつかって、思ったこと、考えたことを話し合います。
「戦争をしに小さな国に行ったはずなのに、歌を歌ったり、石けりしたり、冗談を言って笑い転げている兵隊たちは、『けしからん』と思う？」
「自分も小さな国でお世話になっているのに、働きもせず、自分の国に帰りもしない大統領はずるい？」
「大統領は、どうして、自分の国ではなく小さな国の歌を歌ったのかな？」
「もし自分が大統領だったらどうする？ もし兵隊だったらどうする？」
『せかいでいちばんつよい国』を素材にした対話は初めてでしたが、みなさんのおかげで、この絵本の面白さ、奥深さ、見どころなどに気づくことができました。
最初はちょっと発言しにくそうにしていた子も、終わる頃には「はいはい！」と手を挙げてくれるように。
じっと座っているのが難しい子もいるけれど、畳の上でゴロゴロしていても、ちゃんと話はきいてくれている様子。
思っているより年齢差は感じられず、大人も一緒にできるのがわかったので、次回は「親子で参加も歓迎！」ってチラシに書かせてもらうかもしれません。
